چغچران (پژواک،٢٦ سرطان ٩٢): محصلين و دانش آموزان يکتعداد مکاتب شهر چغچران مرکز ولايت غور، در واکنش به سهميه بندى امتحان کانکور، دست به اعتصاب درسى يک روزه زدند.
صبغت الله اکبر رييس معارف ولايت غور، امروز به آژانس خبرى پژواک گفت که بيش از ده هزار تن از محصلين پوهنتون و دارالمعلمين و شاگردان شمارى از مکاتب شهر چغچران، در واکنش به طرح جديد اخذ امتحان کانکور، اعتصاب يک روزۀ درسى نمودند.
وى افزود که اعتصاب، حق مسلم و قانونى هرکس است و آنها نمى توانند از آن جلوگيرى نمايند.
بنابر معلومات موصوف، سال قبل ٨٠ فيصد دانش آموزان ولايت غور، در کانکور کامياب شده بودند.
اخيراً يک طرح به همکارى مشترک وزارتهاى تحصيلات عالى، معارف و کار، امور اجتماعى تهيه شده و به زودى به شوراى وزيران فرستاده خواهد شد.
براساس اين طرح، جذب فارغان صنوف دوازدهم در موسسات تحصيلات عالى، از طريق امتحان کانکور سراسرى به اساس نفوس و تعداد فارغان ولايات، صورت مى گيرد.
در اين طرح آمده است که تصديق سند فراغت صنف ١٢ توسط وزارت معارف، تکميل ٦٥ درصد اوسط نمرات سه سال اخير دورۀ ثانوى، تکميل سايرشرايط که در لايحۀ امتحانات به موسسات تحصيلات عالى و نيمه عالى قيد گرديده است؛ از شرايط شموليت درامتحان کانکور مى باشد.
محصلين و دانش آموزان مکاتب شهرچغچران، در قطعنامه اى که صادر نموده اند، طرح سهميه بندى كانكور را كه از سوى وزارت تحصيلات عالى تهيه شده، به شدت محكوم و رد نموده اند.
در قطعنامه افزوده شده که سهميه بندى کسب دانش، تحصيل و آگاهى، خلاف تمام استندردهاى پذيرفته شدۀ علمى رايج در مجامع علمى و در تضاد با قانون اساسى كشور و ميثاق هاى پذيرفته شدۀ بين المللى بوده، که باعث افزايش فساد در تحصيلات عالى و مغاير روحيۀ ملى و وحدت ملى مى باشد.
آنها از حامد کرزى رييس جمهور و وزارت تحصيلات عالى خواسته اند تا اين طرح را از دستور كار خويش خارج نموده، در پذيرش محصلين به پوهنتون، تنها معيارهاى علمى و اصل شايستگى و رقابت آزاد، در نظر گرفته شود.
حبيبه متعلم صنف دوازدهم ليسۀ سلطان رضيه شهر چغچران، به آژانس خبرى پژواک گفت که طرح جديد، خلاف قانون و خلاف شايسته سالارى و توانمندى يک شاگرد است.
وى با ذکر اينکه طرح جديد، استعدادها را از بين مى برد، خواهان طرح سابق امتحان کانکور گرديد.
قابل يادآورى است که قبل ازين، نهادهاى جامعۀ مدنى در کابل و برخى ولايات، "طرح جديد امتحان کانکور" را غيرعادلانه و ناکام خوانده اند؛ اما وزارت تحصيلات عالى، اين طرح را براى رفع مشکلات در اين عرصه موثر مى داند.
